jueves, 29 de enero de 2015

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo, guía para formular escritos correctos



El acto comunicativo

Se constituye como un canal de transmisión de información entre dos o más contrapartes que interactúan comunicacionalmente.





Figura. Acto comunicativo. Detalle adaptado, cortesía de http://blog.powerscore.com.

Componente
Características

Emisor
Produce y emite un mensaje.
Receptor
Recibe el mensaje y lo interpreta.
Mensaje
Información que produce quien emite el mensaje (el emisor) que tiene como finalidad ser transmitida a quién la va a interpretar (el receptor). Esta transmisión se da  a través de diferentes signos seleccionados por el emisor.
Código
Sistema de signos común al emisor y al receptor, por ejemplo el idioma utilizado.
Canal
Medio utilizado para la transmisión del mensaje, puede ser la voz, el papel, un medio virtual, el teléfono, etc.
Referente
Circunstancias que también están presentes en la comunicación y que influyen en el acto comunicativo.

Tabla. Caracterización de los componentes de la comunicación.


Fernando Chelle


  • Editorial: CreateSpace Plataforma Independent Publishing; 1 edición (24 de enero de 2014)
  • ISBN-10: 1495244679
  • ISBN-13: 978 a 1495244674

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo
(Guía para formular escritos correctos)
(Colombia 2014). 
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jueves, 22 de enero de 2015

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo, guía para formular escritos correctos





unidad
Estudio científico de la lengua

Esta unidad aborda el estudio de la lengua desde el punto de vista científico, para lo cual nos referiremos fundamentalmente al  trabajo de Ferdinand de Saussure “Curso de lingüística general” que nos servirá para entender algunos conceptos básicos del lenguaje.


Lenguaje, lengua y habla

Ferdinand de Saussure, considerado el padre de la lingüística del siglo XX, definió esta disciplina como una ciencia en sí misma.

Define al lenguaje como la totalidad absoluta de los fenómenos lingüísticos tales como la parte física (los sonidos), fisiológica (la articulación) y la psíquica (conceptos). Es un fenómeno individual que se caracteriza por ser pasajero, único e irrepetible y a su vez es social. Estas características llevan a que no pueda ser objeto de estudio.

La lengua, dice Saussure es un sistema que pertenece a la totalidad de una comunidad lingüística, se caracteriza por ser social, mental y no varía entre los individuos y de igual forma, es el objeto creado para describir los aspectos sistemáticos del lenguaje.

Por último el habla se caracteriza por ser el fenómeno que usa el sistema de la lengua, siempre es de dominio individual. Al igual que el lenguaje no es objeto de estudio de la lingüística ya que la ciencia puede estudiar los fenómenos generales mas no los individuales.

La conclusión de Ferdinand de Saussure es la siguiente: “…hay que colocarse desde el primer momento en el terreno de la lengua y tomarla como norma de todas las otras manifestaciones del lenguaje. (…) La lengua parece ser lo único susceptible de definición autónoma”.

Saussure establece dos distinciones importantes, a saber, la diferencia entre sincronía y diacronía y también la distinción entre lengua y habla.

La sincronía se ocupa del análisis descriptivo de la relación entre los fenómenos que coexisten en un momento determinado.

La diacronía se ocupa del análisis de la relación entre cierto fenómeno y lo que lo ha precedido o lo que lo sigue, es decir es un análisis histórico. 


La lengua es una abstracción, por lo tanto para su estudio no es importante ni el hablante ni el enunciado. Es un sistema que utiliza una determinada comunidad lingüística de manera que es una construcción social.

Por otra parte el habla es la realización del lenguaje, por parte de un hablante, en un instante determinado, es el enunciado auténtico e individual.


  
El signo lingüístico

Una vez incorporados los conceptos de lenguaje, lengua y habla estamos en condiciones de comenzar a hablar de otro concepto capital en la lingüística moderna denominado signo lingüístico. Veíamos como la lengua, manifestación del lenguaje, es una construcción social utilizada por una comunidad determinada, pues bien, debemos decir ahora que está compuesta por signos lingüísticos.


El signo lingüístico está compuesto de dos partes relacionadas entre sí, a saber, el concepto que el hablante toma de la realidad (significado) y el nombre que se le da a las cosas, el sonido o imagen acústica que se vincula al concepto que el hablante tiene de cada cosa (significante).
Por ejemplo, tenemos la  idea de árbol que se representa por la siguiente secuencia de sonidos:
a – r – b – o – l, esto sería el significante.
El significado, es la idea o concepto que nos sugiere, que nos evoca, la presencia del significante.
Una representación gráfica de la naturaleza del signo lingüístico podría ser la siguiente:



Los signos lingüísticos simbolizan conceptos, esto es, generalizaciones mentales.
Por fuera de estos componentes o facetas se encuentra el referente, que es la realidad a la cual sugiere o alude el signo lingüístico



De esta manera vemos como la palabra árbol es un símbolo del concepto que alude a los árboles de la realidad.

Particularidades del signo lingüístico

-       Arbitrariedad: La relación que se establece entre el significado y el significante en el signo lingüístico es completamente inmotivada (no se fundamenta en ningún motivo); se establece de forma convencional y cada lengua utiliza para un mismo significado un significante distinto.

-       Linealidad: Los componentes del signo lingüístico así como un signo respecto de otro se suceden en la línea del tiempo uno tras otro en extensión, a esto se lo conoce como (cadena hablada) y cuando la extensión es en el espacio se la llama (cadena escrita).

-       Mutabilidad e inmutabilidad: El hecho de que el signo establezca una relación inmotivada, arbitraria entre el significante y el significado, lleva a que este sea invariable. No puede ser modificado por ningún individuo en particular, es inmutable. No obstante esto, el lenguaje como todas las cosas que están expuestas al paso del tiempo termina cambiando, de manera que los signos son mutables a largo plazo.

-       Articulación: Otra característica que presenta el signo lingüístico es la doble articulación de forma que puede someterse a una doble división. El signo como tal, la unidad mayor, puede dividirse en partes más pequeñas.
La primera articulación comprende al propio signo lingüístico, haciendo referencia a la unidad compuesta por significado y significante como partes susceptibles de emplearse en contextos distintos. A estas unidades se las nombra monemas.
La segunda articulación se refiere a las unidades más pequeñas que componen el signo lingüístico pero que no son el signo como tal, es decir carecen de significante y significado como tales. Estas unidades son conocidas con el nombre de fonemas, que son distintivos en el interior del signo, de manera que si se cambian también lo hará el significado del signo.
La doble articulación posibilita que con pocos fonemas se puedan formar la totalidad de monemas de una lengua, a su vez estos últimos evitan tener que aprender un signo distinto para cada realidad. Esta última característica del signo lingüístico, el carácter articulado es propiedad únicamente del código lingüístico empleado por los seres humanos y se diferencia de los demás códigos de comunicación.


Fernando Chelle


  • Editorial: CreateSpace Plataforma Independent Publishing; 1 edición (24 de enero de 2014)
  • ISBN-10: 1495244679
  • ISBN-13: 978 a 1495244674

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo
(Guía para formular escritos correctos)
(Colombia 2014). 
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jueves, 15 de enero de 2015

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo, guía para formular escritos correctos



unidad
Lectura crítica

Este apartado denominado Lectura Crítica tiene como intención responder a los requerimientos nacionales en lo que respecta a los lineamientos dados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Uno de los módulos específicos que ha establecido el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES) para sus pruebas denominadas
Saber Pro es precisamente el de lectura crítica.

Este módulo evalúa en el estudiante la capacidad que tiene como lector. El lector crítico deberá percibir las relaciones que se establecen en los distintos tipos de discursos como así también las condiciones socioculturales que se desprenden de ellos. Un lector crítico deberá tener la capacidad de reconstruir el sentido de un texto en la medida que podrá reconocer aspectos ideológicos
y sociales que se desprenden de los discursos textuales.
Para que un lector tenga esas características y se lo pueda denominar Lector Crítico, el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), ha establecido cinco dimensiones que el lector debe manejar, estas son: 1) dimensión textual evidente; 2) dimensión relacional intertextual; 3) dimensión enunciativa; 4) dimensión valorativa; y, 5) dimensión sociocultural.

Dimensión textual evidente

Esta primera dimensión se refiere específicamente a la comprensión del contenido del texto. Es una aproximación a la comprensión literal del contenido textual y no pretende ahondar en el terreno interpretativo o analítico de la escritura. Esta dimensión es un primer paso que le permitirá al lector avanzar hacia una comprensión crítica del discurso.
Es importante que ya aquí, el lector pueda determinar el tema del texto leído, como así también ubicar la información dada sobre eventos, actores, circunstancias, escenarios. También en esta primera dimensión el lector deberá poder percibir la estructura del texto.

Dimensión relacional intertextual

Esta dimensión repara en el reconocimiento de las relaciones que pueden ser identificadas al interior del texto o entre dos textos, sean éstas de orden sintáctico o de orden semántico.
En el orden sintáctico, lo que se busca es determinar la disposición que tiene el lector para relacionar piezas o partes de la información. El lector deberá identificar los recursos que se han utilizado al interior del texto para dar cohesión a las ideas y relacionar párrafos, por ejemplo el uso de conectores, pronombres, marcas espaciales, conjunciones, paréntesis, guiones etc. 
En el orden semántico, lo que se busca es que el lector pueda reconocer las estrategias que se han utilizado para relacionar el texto y las informaciones que lo acompañan como títulos, epígrafes, notas, citas, cuadros, imágenes, y cómo estas mismas relaciones pueden identificarse entre dos textos o más.
En esta dimensión el lector reconocerá la relación entre las distintas partes de un texto, pasará de la lectura literal a leer entre líneas y relacionará el texto que le ocupa con otros textos de la cultura.

Dimensión enunciativa

Esta tercera dimensión se vincula a lo estrictamente comunicativo del texto.
Aquí el lector deberá detenerse en la intencionalidad del enunciador, en los propósitos que se persiguen con el texto, ya sean ideológicos, estéticos, culturales, entre otros. El lector podrá tomar consciencia de la audiencia, el público lector a quien va dirigido el texto. Esta es una dimensión, que al centrarse fundamentalmente en la actitud y el objetivo del enunciador, profundiza el sentido crítico de la lectura.

Dimensión valorativa

Esta dimensión exige del estudiante la capacidad para identificar los elementos ideológicos presentes en el texto.
El lector debe reparar en el punto de vista que el autor del texto quiere dar, en la visión del mundo que presenta, las condiciones sociales, históricas, culturales, políticas y académicas que se desprenden de la subjetividad del escrito y que se encuentran de manera implícita en el discurso.
Esta dimensión evalúa los contenidos valorativos e ideológicos y reconoce perspectivas y puntos de vista presentes en los textos.

Dimensión sociocultural

En esta dimensión el lector debe reconocer la intención y el propósito que guían la puesta en la escena social del texto que lee.
La escritura es una actividad que se inscribe en circunstancias históricas, sociales e ideológicas y que es realizada por sujetos sociales, portadores de saberes, intenciones, propósitos e intereses. El lector crítico deberá poder dilucidar la intención del discurso y el efecto que el autor ha querido dejar, desde el punto de vista social, en sus lectores. Deberá percibir, si es necesario, como determinados discursos refuerzan o cuestionan ciertas prácticas culturales.
En esta dimensión el lector crítico debe manejar tres aspectos fundamentales: la intención y el propósito que presenta el texto, aunque no sea textualmente evidente, en cuanto a lo que se espera del lector; las estrategias discursivas que el autor del texto ha utilizado para lograr sus propósitos; y finalmente, la forma como el discurso refuerza o cuestiona ciertas prácticas culturales.

Ejemplos de preguntas módulo de lectura crítica

La última novela de Saramago (Fragmento)
Por: Angélica Gallón Salazar (2012, marzo 1), El Espectador.

La entregó a una editorial en 1953 y se refundió hasta 1989. En vida, el nobel portugués no quiso publicarla y ahora su esposa y traductora la saca a la luz.
Fue una humillación. Se sintió pisoteado. Había dedicado muchas horas a esa novela que le resultaba fácil de leer, que, sin embargo, era compleja por la cantidad de personajes que se cruzaban sin refundirse.
José Saramago era joven y había puesto mucha vida ahí, en la escritura de su novela de barrio, Claraboya. Sin embargo, el silencio tajante que recibió de esa editorial a la que en 1953 entregó la que era su segunda novela terminada, ensombreció algo de esa juventud.
El castigo del silencio hizo hablar al portugués: “Si lo que tengo que decir no interesa a nadie, me callo”.
Luego, Saramago maduró y unas décadas después se dijo: ‘Quien ha estado en silencio tanto tiempo no puede morir sin decir todo’. “Ahí se puso a escribir como un condenado y lo hizo hasta pocos días antes de morir”, dice su esposa y traductora al español, Pilar del Río, recordando las palabras del difunto escritor.
Claraboya es una mirada desde el techo de cristal de un edificio en el que viven seis humildes familias cuyos miembros están siempre sobrellevando algún enredo.

1. El tema central del artículo es

A. el silencio al que se vio forzado José Saramago.
B. las distintas etapas de José Saramago como escritor.
C. el rechazo que recibió José Saramago por parte de las editoriales.
D. la novela Claraboya de José Saramago.
Dimensión: textual evidente

2. El título que lleva el artículo “La última novela de Saramago” hace referencia a

A. la última novela escrita por el autor.
B. una novela que Saramago no publicó en vida.
C. la primera novela escrita publicada después de su muerte.
D. la última novela publicada en vida del autor.
Dimensión: relacional intertextual

3. La decisión de José Saramago de no publicar el libro en vida se debió a que

A. se sintió humillado por el rechazo de la editorial.
B. era muy compleja por la cantidad de personajes.
C. su obra no había tenido interés para la editorial.
D. la consideraba una obra de barrio, de su juventud.
Dimensión: enunciativa

4. La intención de Saramago al escribir la novela fue

A. hacer una novela de barrio.
B. hacer una novela fácil de leer.
C. hacer una novela compleja con muchos personajes.
D. contar parte de su juventud.
Dimensión: valorativa

5. Puede inferirse que el papel que jugó la editorial en la publicación de Claraboya fue

A. nulo.
B. importante.
C. determinante.
D. insignificante.



Fernando Chelle


  • Editorial: CreateSpace Plataforma Independent Publishing; 1 edición (24 de enero de 2014)
  • ISBN-10: 1495244679
  • ISBN-13: 978 a 1495244674

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo
(Guía para formular escritos correctos)
(Colombia 2014). 
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lunes, 12 de enero de 2015

Nervios (poesía)

(Poema tomado del libro Poesía de los pájaros pintados)



Nervios
Del aire el clavel que cae en mis manos
letal asesino del razonamiento
cual bola de mármol rompiendo cristales
cortando las uñas, hiriendo los gestos.
Metálico abrazo de mármol hirviendo
grillos en el alma, y mi pobre cuerpo
clavado en la cruz de mis propios nervios
hoy juega al mikado, con los guantes puestos.

Fernando Chelle


·
·         Editorial: CreateSpace Plataforma Independent Publishing; 1 edición (27 de diciembre de 2013)
·         ISBN-10: 1494809419
·         ISBN-13: 978-1494809416 

Poesía de los Pájaros pintados (Colombia 2013). 
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Edición Kindle: adquirir AQUÍ
Leer otros poemas seleccionados del libro AQUÍ
Análisis literario del poema, disponible en


domingo, 11 de enero de 2015

Prólogo del libro Cuando callan los labios de la poeta colombiana Priscila Chelle




El género lírico está asociado desde la antigüedad a la expresión de los sentimientos del hombre. Este es el caso de la autora de "Cuando callan los labios" Priscila Contreras Vergel (Priscila Chelle), quien ha surgido dentro de la literatura colombiana como una fuente pura y clara de sentimientos.
La poesía es un proceso de subjetivización a través del cual Priscila expresa sus más variados sentimientos, sensaciones y emociones. Ya sea de forma directa, como a través de símbolos externos tomados de la realidad, nos transmite una poesía plagada de alegría, amor, belleza, plenitud, nostalgia, dicha y placer. Es una poeta que expresa lo que su "yo" como individuo siente, no le ha interesado mostrar los sentimientos colectivos de un pueblo,por ejemplo, para recrearlos en sus poemas, es la presencia de los sentimientos individuales más próximos lo que dominan su poesía.
Esta poeta colombiana, ha sabido fusionar su profesión de administradora de empresas con la literatura, disciplina que la ha hecho conocida fuera de Colombia, como es el caso de España y de diversos países sudamericanos.
El estilo de la poesía de Priscila es muy particular y propio, esto se debe a que el material poético con que trabaja la autora es fundamentalmente su intimidad. Son textos que giran en torno al tema del amor, la esperanza, los sueños, la poesía, la ternura, entre otros. Es destacable la claridad en el discurso poético de Priscila, quien no prescinde de figuras literarias tales como comparaciones, metáforas, personificaciones, hipérboles, hipérbaton, elipsis, reiteraciones, entre otras, pero que nunca intentan buscar un hermetismo intelectual, no le interesa, es una poesía que fluye como un río.

Fernando Chelle



jueves, 8 de enero de 2015

Curso general de lectoescritura y corrección de estilo, guía para formular escritos correctos



Índice temático


1ª unidad
Lectura crítica                                                                                                                                                                 
20
Dimensión textual evidente                                                                                                  
20
Dimensión relacional intertextual                                                                                            
21
Dimensión enunciativa                                                                                                          
21
Dimensión valorativa                                                                                                            
21
Dimensión sociocultural                                                                                                      
21
Ejemplos de preguntas módulo de lectura crítica                                                                    
22
2ª unidad
Estudio científico de la lengua                                                                                                                                  
24
Lenguaje, lengua y habla                                                                                                     
24
El signo lingüístico                                                                                                              
25
Particularidades del signo lingüístico                                                                                    
26
-       Arbitrariedad                                                                                                                   
-       Linealidad                                                                                                                       
-       Mutabilidad e inmutabilidad                                                                                             
-       Articulación                                                                                                                     
El acto comunicativo                                                                                                           
27
3ª unidad
Clases de palabras                                                                                                                                                        
28
El sustantivo                                                                                                                      
28
Nombres comunes y nombres propios                                                                       
Nombres contables y nombres no contables                                                                          
Nombres concretos y nombres abstractos                                                                             
Nombres individuales y nombres colectivos                                                                           
-       Nombres colectivos determinados                                                                                    
-       Nombres colectivos indeterminados                                                                                 
El Adjetivo                                                                                                                           
33
Concordancia                                                                                                                       
33
Grados del adjetivo                                                                                                              
33

-Grado positivo                                                                                                                                                  
-   Grado comparativo                                                                                                                     
Verbos modos y tiempos verbales en español                                                                     
34
Modo indicativo                                                                                                                  
34
-       Presente                                                                                                                         
-       Pretérito imperfecto                                                                                                         
-       Pretérito perfecto simple (pretérito indefinido)                                                                  
-       Futuro                                                                                                                             
Modo subjuntivo                                                                                                                
36
-       Presente                                                                                                                         
-       Pretérito imperfecto                                                                                                         
-       Modo condicional                                                                                                           
Modo imperativo                                                                                                                 
36
-       Afirmativo                                                                                                                       
-       Negativo                                                                                                                         
Tiempos compuestos                                                                                                        
37
Pretérito perfecto                                                                                                                  
Pretérito pluscuamperfecto                                                                                                    
Pretérito anterior                                                                                                        
Futuro compuesto                                                                                                     
Participio Presente / Gerundio                                                                        
El Adverbio                                                                                                               
Las preposiciones                                                                                                            
38
Los pronombres                                                                                                              
40
Clasificación                                                                                                                    
43
Pronombres personales                                                                                           
Modos de declinación                                                                                               
-       Nominativo                                                                                                          
-       Acusativo                                                                                                            
-       Dativo                                                                                                                 
-       Hablativo                                                                                                             
Pronombres demostrativos                                                                                        
Pronombres posesivos                                                                                              
Pronombres relativos                                                                                                 
Pronombres interrogativos y exclamativos                                                                  
Pronombres numerales                                                                                              
Pronombres indefinidos                                                                                             
Conjunciones                                                                                                              
47
Clasificación de las conjunciones                                                                                
47
Coordinantes                                                                                                             
-       Copulativas                                                                                                         
-       Disyuntivas                                                                                                         
-       Distributivas                                                                                                        
-       Adversativas                                                                                                       
Subordinantes                                                                                                                       
-       Causales                                                                                                             
-       Comparativas                                                                                                      
-       Concesivas
-       Condicionales
-       Consecutivas 
-       Finales
-       Temporales
Los artículos                                                                                                            
49
Clasificación de los artículos                                                                                      
Artículos determinados                                                                                  
Artículos indeterminados                                                                                           
4ª unidad
Uso del diccionario                                                                                                                                        
54
Clasificación                                                                                                                         
Nombres y adjetivos                                                                                                  
Verbos                                                                                                                      
El diccionario tradicional                                                                                                        
El diccionario virtual                                                                                       
¿Una o dos entradas? (homonimia o polisemia)                                                          
5ª unidad
Modelos comunicativos                                                                                                                               
58
Normas básicas de redacción                                                                                                 
Modelos comunicativos                                                                                  
Modelo de comunicación aristotélico                                                                            
(Modelo básico)                                                                                              
6ª unidad
Normas básicas de redacción                                                                                                                                     
62
Redacción                                                                                                                            
62
Características de una buena redacción                                                                      
Orden, claridad, coherencia, cohesión, brevedad                                                                    
1 Orden                                                                                                                                       
2 Claridad
3 Coherencia
-       Sintáctica (redacción)
-       Semántica (significado)
-       Cultural (conocimiento)
4 Cohesión
5 Brevedad
Requisitos para una buena redacción                                                                         
Gramática básica (idioma)                                                                                                     
Lectura eficaz (leer y comprender)                                                                                          
Cultura general            
Memoria visual y auditiva
Enunciado y oración                                                                                                            
66
El enunciado
Tipos de enunciado                                                                                                               
Enunciado oración
Enunciado frase
La oración                                                                                                                            
67
-       Oraciones compuestas
-       Oraciones coordinadas
-       Oraciones subordinadas
o    Nexos subordinantes
o    Clases de oraciones subordinadas
-       Oraciones yuxtapuestas
7ª unidad
La puntuación                                                                                                                      
72
El testamento                                                                                                                        
Aspectos importantes sobre el punto                                                                                     
Uso del punto                                                                                                                        
-       El punto y seguido
-       El punto y aparte
-       El punto final
Otro uso del punto                                                                                                                
Combinación del punto con otros signos                                                                               
Uso Incorrecto del punto                                                                                                       
Uso de la coma                                                                                                                     
Uso incorrecto de la coma                                                                                                     
Uso de los dos puntos                                                                                              
Uso del punto y coma                                                                                                           
Uso de los puntos suspensivos                                                                                             
Combinación de los puntos suspensivos con otros signos                                                     
Uso de los signos de interrogación y exclamación                                                                  
Uso de los paréntesis                                                                                                            
Uso de los corchetes                                                                                                            
Uso de la raya                                                                                                                       
Uso de las comillas                                                                                                               
Diéresis                                                                                                                                
Guión                                                                                                                                   
Barra                                                                                                                                    
Concordancia                                                                                                           
92
El inciso                                                                                                                  
93
Casos especiales de concordancia                                                                            
Blablismo y redundancia                                                                                            
95
Conectores                                                                                                               
Semántica                                                                                                                
97
Corrección de palabras
Homofonía
Homonimia
Paranomasia
Palabras multiformes                                                                                                 
Acentuación                                                                                                             
99
Tilde diacrítica en monosílabas
Palabras con tilde y sin tilde por énfasis                                                                                 
Anomalías Semánticas                                                                                             
100
El comodín – el cosismo                                                                                            
102
El mismismo                                                                                                            
103
Expresión de identidad                                                                                                
Expresión de intensidad                                                                                   
Expresión de semejanza o repetición                                                                                        
El queísmo                                                                                                                
104
Usos incorrectos frecuentes del que                                                                           
Que galicado
Abuso en el empleo del que
Que sustantivo
Que  verbal
Que adjetivo
Que preposición y que pronombre                                                                              
Oscuridad de sentido por uso de que                                                                         
8ª unidad
Planificación textual                                                                                                                                      
108
Aprendiendo a escribir                                                                                   
¿Qué entendemos por texto?                                                                                    
109
Los textos en la sociedad                                                                                         
109
La composición de un texto                                                                                     
La práctica hace al maestro
Proceso de composición de un texto                                                                          
110
La página en blanco                                                                                                  
La planificación de un texto
El éxito de un texto                                                                                                  
111
Fases de la planificación de un texto                                                                          
112
Objetivos de un texto
Los textos científicos y sus objetivos                                                             
Los textos académicos                                                                                             
113
Perfil del lector
Intereses del lector                                                                                                   
115
La planificación de un texto
9ª unidad
Tipologías textuales                                                                                                                                      
117
Características particulares de los distintos tipos de textos                                                     
Estilo descriptivo                                                                                                                  
La descripción literaria                                                                                                        
117
La descripción técnica
-       Los textos científicos
-       Los textos técnicos
Los textos sociales                                                                                                              
Estilo narrativo                                                                                                                    
119
“Narrar es contar”
La historia
Procedimiento de condensación                                                                                            
119
Procedimiento de expansión                                                                                                  
Orden de los acontecimientos                                                                                    
La estructura                                                                                                                         
El narrador y el punto de vista                                                                                                
120
Narrador observador
-       Desde la primera persona
-       Desde la segunda persona
-       Desde la tercera persona
Los personajes                                                                                                                    
121
El tiempo                                                                                                                            
122
-       El tiempo externo o histórico
-       El tiempo interno
El espacio                                                                                                                            
El receptor                                                                                                                            
El estilo epistolar                                                                                                                 
123
Estilo instructivo                                                                                                                  
125
Estilo explicativo                                                                                                                 
126
Características enunciativas                                                                                                   
Rasgos lingüísticos que son propios de la explicación                                                              
127
Estructura del texto explicativo                                                                                  
1.     Presentación / marco
2.     Planteo del problema (explícito o implícito)
3.     Respuesta del problema
4.     Evaluación conclusiva
Procedimientos facilitadores                                                                                                  
Definiciones                                                                                                                          
-       Definición explicativa
-       Definición metalingüística
Ejemplificación                                                                                                                     
Denominación
Resumen
Paráfrasis
Ejemplo
Comparaciones
Estilo argumentativo                                                                                                            
128
Procedimientos organizativos                                                                                                
129
-       La introducción                                                                                                               
-       El Desarrollo                                                                                                             
Estructura monologada
Estructura dialogada
Modos de razonamiento                                                                                                  
La deducción
La inducción
Tipos de argumento                                                                                                        
Argumentos racionales
Argumentos de hecho
Argumentos de ejemplificación
Argumentos de autoridad
Argumentos que apelan a los sentimientos
-       La conclusión
Procedimientos discursivos                                                                                                 
130
-       La definición
-       La comparación (o analogía)
-       Las citas
-       La enumeración acumulativa
-       La ejemplificación
-       La interrogación
Procedimientos lingüísticos                                                                                                   
Estilo científico – técnico                                                                                                     
131
-       Temática
-       Género
-       Intencionalidad
-       Grado de especialización
Estilo predictivo                                                                                                                   
132
Estilo retórico                                                                                                                       
La oratoria                                                                                                                           
133
Textos persuasivos                                                                                                              
Otros tipos de textos                                                                                                            
-       Texto humanístico
jurídico
134
-       Texto publicitario
-       Texto periodístico
10ª unidad
Textos académicos                                                                                                                                                        
137
El Resumen                                                                                                                          
Pasos para la correcta redacción de un resumen                                                                    
Lo que no es un resumen                                                                                                       
El Informe                                                                                                                            
138
Tipos de informes                                                                                                                 
-       El informe científico
-       El informe de investigación
Estructura del informe                                                                                                
propósito
-       El procedimiento
-       Los hechos
-       El análisis y discusión
Características del informe                                                                                                     
La Reseña                                                                                                                            
139
-       Reseña informativa
-       Reseña crítica
Título                                                                                                                                   
Introducción                                                                                                                          
Resumen de exposición                                                                                                        
Comentarios de análisis crítico - argumentativo                                                                       
Conclusiones                                                                                                                        
El Ensayo                                                                                                                            
140
Fases para una correcta redacción                                                                                          
141
-       Fase de pre- planificación (la estrella de ocho puntas)
Fase de planificación textual (radiografía textual)                                                                
142
Fase de producción (los dos momentos de la escritura)                                                        
143
Fase de reescritura (las diez preguntas)                                                                              
144
11ª unidad
En búsqueda de la perfección                                                                                                                                     
146
La precisión                                                                                                                         
Bibliografía




Fernando Chelle


  • Editorial: CreateSpace Plataforma Independent Publishing; 1 edición (24 de enero de 2014)
  • ISBN-10: 1495244679
  • ISBN-13: 978 a 1495244674

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